Dit rapport vormt een deelrapport binnen de SONO-onderzoekslijn ‘1.6. Evaluatiebeleid en diversiteit’. Meer specifiek vormt dit deelrapport het sluitstuk van het kwalitatieve onderzoeksluik en moet daarom gezien worden als één van de deelrapporten naast de literatuurstudie en het nog uit te voeren kwantitatieve onderzoeksluik. In de verschillende delen van het rapport worden de resultaten weergegeven van het casestudie-onderzoek dat uitgevoerd werd in zowel basis- als secundair onderwijs.