In dit rapport onderzoeken we aan de hand van simulaties hoe bepaalde kenmerken van het toewijzingsalgoritme bij centraal aanmelden een invloed hebben op het maximaliseren van de vrije schoolkeuze en de sociale mix op scholen. De simulaties worden uitgevoerd op de aanmeldingen voor het eerste jaar van de eerste graad van het secundair onderwijs (2019-2020) in de LOP’s Antwerpen, Gent, Leuven en Brussel.