Dit rapport beschrijft de niet-cognitieve uitkomsten van normaalvorderende leerlingen in de eerste graad secundair onderwijs. Het is gebaseerd op de LiSO-leerlingvragenlijsten die afgenomen werden bij de start van de eerste graad, op het einde van het eerste leerjaar secundair onderwijs, en op het einde van het tweede leerjaar secundair onderwijs.