Er wordt steeds meer gefocust op het potentieel dat een goed personeelsbeleid heeft voor het verhogen van de kwaliteit van het lerarenteam en bijgevolg dus ook van het onderwijs. Toch blijkt HRM nog steeds minder ontwikkeld in onderwijs. Via een grondige reviewstudie proberen we een overzicht te geven van de verschillende aspecten waar scholen rekening moeten mee houden wanneer zij hun personeelspraktijken en hun totale personeelsbeleid vormgeven. In deze review worden vier belangrijke personeelspraktijken belicht die bijdragen aan de bekwaamheid en de motivatie van leerkrachten: personeelsinzet, professionele ontwikkeling, leerkrachtevaluatie en beloningssystemen. Per personeelspraktijk belichten we wat in onderzoek als relevante factoren (zowel antecedenten als uitkomsten) zijn aangeduid.