Hoe staat het met het welbevinden en het stressgehalte van schoolleiders in het basis- en het secundair onderwijs in Vlaanderen? Hoe ontwikkelt de situatie zich voor sterke schoolleiders, schoolleiders in scholen met veel directiewissels en scholen met een kansarme leerlingenpopulatie? Wat zijn mogelijke aanbevelingen voor het beleid en de andere betrokken onderwijsactoren?
Om op deze vragen een antwoord te formuleren, werd een onderzoek gevoerd door de onderzoeksgroep BELLON van de Universiteit Gent. Met deze praktijkbrochure willen we aan diverse onderwijsactoren een samenvatting van de resultaten en aanbevelingen bieden.